Junior Champs, Mont Kiara

Kanak-kanak turut didorong untuk mengemukakan pertanyaan siapa, apa, di mana serta mengapa dan bagaimana. Kesemua aktiviti dan pelajaran di Junior Champs direka supaya waktu pembelajaran kanak-kanak adalah lebih menarik dan berkesan.

Di dalam persekitaran yang tenang, tenteram serta dikelilingi oleh tumbuh-tumbuhan hijau, Junior Champs menyediakan persekitaran yang menarik serta sesuai untuk menggalakkan kanak-kanak meneroka, menemui dan bersikap kreatif.

Kurikulum

Rangka kerja kurikulum di Junior Champs menggabungkan kurikulum Early Years Foundation Stage (EYFS). EYFS adalah kurikulum kebangsaan British yang merupakan amalan global yang terkini dan termaju dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak. Terdapat empat prinsip yang menjadi panduan dalam kurikulum ini:

• Setiap kanak-kanak adalah unik dan mereka sentiasa mempelajari perkara baru. Kanak-kanak mempunyai semangat yang tidak mudah luntur, berkebolehan dan yakin pada diri sendiri.
• Kanak-kanak mempelajari bagaimana untuk menjadi tabah dan berdikari melalui hubungan yang positif.
• Kanak-kanak belajar dan berkembang dengan baik dalam persekitaran yang menggalakkan pembelajaran, di mana pengalaman mereka akan memenuhi keperluan individu mereka. Hubungan kerjasama yang kukuh wujud antara ibu bapa dan pendidik serta/atau pengasuh.
• Kanak-kanak berkembang dan belajar dengan cara yang berbeza dan pada kadar yang berlainan.

Aspek kurikulum di Junior Champs yang paling mengagumkan adalah bahawa ia dijalankan dalam dua bahasa (Bahasa Inggeris dan Mandarin). Junior Champs bukan sahaja memberi tumpuan kepada aspek akademik bagi persekolahan, tetapi juga kepada pembentukan peribadi (character building) setiap kanak-kanak.

Ciri-ciri Unik

Dalam persekitaran yang menggunakan amalan terbaik EYFS dan Reggio Emilia, guru memberi tumpuan kepada kepentingan setiap kanak-kanak serta memberi sokongan dan bertimbang rasa terhadap setiap kanak-kanak. Matlamat keseluruhan bagi pendidikan awal kanak-kanak di Junior Champs adalah untuk membantu kanak-kanak menjadi berdikari dalam proses perkembangan mereka.

Sebagai prasekolah pertama di Malaysia yang menyokong Teori Pembelajaran Sosiobudaya Vygotsky (Vygotsky’s Sociocultural Learning Theory), kanak-kanak di Junior Champs bekerja rapat dengan kawan sedarjah yang berlainan umur dalam satu zon pembelajaran. Kawan sedarjah yang lebih muda boleh belajar daripada kawan sedarjah yang lebih tua. Pada masa yang sama, kawan sedarjah yang lebih tua akan menjadi lebih matang dengan membantu kawan-kawan mereka yang lebih muda. Pengalaman begini bukan sahaja membantu pembelajaran dan perkembangan kognitif mereka, malah juga membantu pematangan sosial kanak-kanak tersebut.

Junior Champs merupakan antara sebilangan kecil prasekolah yang menyediakan persekitaran di mana kanak-kanak memainkan peranan utama dalam proses pembelajaran. Dengan pengetahuan yang mendalam mengenai EYFS, guru di Junior Champs dapat mengenal pasti dan menangkap “saat untuk diajar (teachable moment)”. Pada terasnya, adalah diandaikan bahawa keperibadian kanak-kanak terbentuk pada tahun-tahun awal tempoh perkembangan dan kanak-kanak dikurniai dengan “Hundred Languages” yang membolehkan mereka menyampaikan idea dan pendapat mereka. Matlamat cara pembelajaran di Junior Champs ini adalah supaya kanak-kanak dapat mempelajari cara menggunakan bahasa simbolik (symbolic languages) seperti seni lukis (painting), seni arca (sculpting), seni permainan boneka (puppetry) dan drama dalam kehidupan sehari-harian, lantas menghasilkan sebuah dunia bertema yang kecil sambil mereka mengajuk pengalaman dalam dunia sebenar.

• Program yang mendorong pembentukan peribadi (character building)
• Persekitaran yang mengintegrasikan pelbagai amalan berlainan yang terbaik
• Projek Reggio Emilia di mana kanak-kanak memainkan peranan utama mendorong pembangunan kemahiran kepimpinan, keyakinan diri dan kemampuan untuk berdikari, menggalakkan kreativiti dan rasa pencapaian (sense of achievement)
• Pertanyaan soalan-soalan terbuka
• Pembelajaran berasaskan permainan (Play-based learning)
• Pada penghujung tahun, setiap kanak-kanak akan menerima sebuah Jurnal Pembelajaran komprehensif yang merekodkan kemajuan dan pencapaian pembelajaran mereka

Kemudahan-kemudahan

Kesemua bilik darjah dipenuhi dengan pelbagai stesen dan bahan yang direka untuk merangsang kanak-kanak dan menggalakkan motivasi untuk belajar. Berikutan dengan individualisasi sepenuhnya dalam proses pembelajaran, kanak-kanak tidak dikumpulkan mengikut umur, tetapi mengikut tahap kognitif. Dalam sistem yang fleksibel ini, kanak-kanak tidak akan berasa tertekan untuk mara dengan cepat. Maka, kanak-kanak boleh merasai keseronokan masa kanak-kanak mereka dengan sepenuhnya.

Satu lagi keunikan Junior Champs ialah kawasan bermain di luar yang besar dan menghijau untuk kanak-kanak bersenam dan bermain air. Prasekolah ini dilengkapi dengan penyaman udara dan udara yang nyaman dapat dirasai di seluruh prasekolah. Sudut membaca yang mempunyai banyak buku disediakan di merata-rata prasekolah yang luas ini dan menjadikannya sebuah prasekolah yang mempunyai sumber yang amat mencukupi. Junior Champs sememangnya pilihan prasekolah yang amat baik untuk anak anda.

• Persekitaran yang memperkayakan ilmu pengetahuan dan menggalakkan pembelajaran
• Ruang bermain di luar yang luas dan selamat
• Perpustakaan yang mempunyai banyak pilihan buku kanak-kanak
• Sudut membaca yang selesa
• Persekitaran yang dilengkapi dengan penyaman udara

Di Junior Champs, para pengajarnya memahami bahawa kanak-kanak yang berbeza mempunyai keperluan yang berbeza. Setiap kanak-kanak berada pada tahap pembangunan yang berbeza dan masing-masing mempunyai peranan yang tersendiri. Dengan menyediakan persekitaran yang memperkayakan ilmu pengetahuan dan menggalakkan pembelajaran, Junior Champs akan membantu kanak-kanak memahami dan membimbing mereka untuk berfikir serta mendorong mereka untuk mencapai kejayaan.