YGLR, SS2 (Tadika Cahaya Merah)

by Kiddy123.com . on 09/09/2024 2012

Also available in : English 中文版

Sorotan
Pelbagai pengalaman pembelajaran langsung dan nyata Rundingan bakat dan potensi oleh ahli psikologi kanak-kanak Memupuk pelajar yang bermotivasi diri dengan tabiat yang baik Mementingkan keselamatan 3 lokasi: SS2 Petaling Jaya, Sri Petaling, Taman OUG

Tadika Cahaya Merah menyediakan pendidikan dan penjagaan anak sepanjang tahun untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun menggunakan falsafah pembelajaran "Sunshine Li Ren". Mereka berusaha untuk mewujudkan suasana yang indah dan mesra bagi kanak-kanak agar mereka mengambil bahagian dalam pengalaman menarik setiap hari. Semuanya berlaku di dalam perkarangan sekolah luas yang dicat dengan warna biru ikonik di semua prasekolah Li Ren. Ciri lain yang terdapat di Li Ren adalah ruangan luar bertikar yang luas demi keselamatan dan dilengkapi dengan peralatan permainan, taman, kawasan untuk bermain pasir dan air, dan sudut "wishy washy". Pembelajaran luar dan eksplorasi perkara-perkara baru melalui banyak pengalaman ‘hands-on’ adalah sesuatu yang berharga dari kurikulum yang ditawarkan di sini.

Selamat dan Terkawal

Keselamatan sangat penting. Bahkan sebelum wabak COVID-19, guru mengambil langkah untuk memastikan semua persekitaran pembelajaran bebas dari risiko yang dapat dicegah. Terdapat prosedur operasi standard terperinci untuk memulakan hari dengan pemeriksaan kebersihan dan suhu, diikuti dengan langkah-langkah sanitasi bahan pembelajaran dan permukaan secara berkala. Keseluruhan prasekolah dilindungi dengan akses ketat dari pencerobohan individu yang tidak dikenali dan dijamin selamat dengan sistem pengawasan CCTV.

Konsultasi Bakat dan Potensi Profesional

Ciri pra-pendaftaran yang unik dan bermanfaat yang dilalui oleh kanak-kanak sebelum memasuki sekolah adalah penilaian dan rundingan bakat dan potensi yang dilakukan oleh pakar psikologi kanak-kanak, Encik Walter Tan. Beliau menganalisis keperibadian, pemilihan cara pembelajaran dan corak tingkah laku setiap kanak-kanak. Dengan pemahaman ini, guru kemudian dapat memperibadikan pembelajaran mengikut gaya dan kekuatan unik kanak-kanak dengan tepat, sambil membantu mempertingkatkan aspek yang lemah. Melalui pemerhatian yang mendalam dari guru terlatih, kanak-kanak diberi sokongan yang sepatutnya untuk berkembang secara mental, sosial dan akademik ketika tahun-tahun awal mereka.

Penemuan Baru yang Menarik Melalui Pengalaman Pelbagai

Sekolah menyedari betapa pentingnya menyediakan kanak-kanak dengan seberapa banyak peluang pembelajaran yang bervariasi pada usia ini ketika fikiran mereka dipenuhi dengan rasa hairan dan ingin tahu. Asas pendidikan diletakkan melalui permainan kreatif, aktiviti interaktif dan pelajaran yang merangsang kesemua deria. Melalui aktiviti berkumpulan, kanak-kanak membuat penemuan baru melalui pengalaman, seperti membaca, menyanyi, menari, berkebun, melukis, mengira, menulis, mempersembahkan, bersenam dan banyak lagi. Banyak bahan menarik, serta permainan, gambar rajah dan animasi, digunakan untuk membantu kanak-kanak memahami konsep asas pelajaran dengan lebih baik. Guru akan memerhatikan minat dan keperluan perkembangan kanak-kanak dengan teliti, dan merancang pelajaran dengan sewajarnya. Tujuannya adalah agar kanak-kanak menjadi pelajar bermotivasi yang mampu menghadapi cabaran secara kendiri sewaktu di sekolah rendah.

Melentur Buluh Biar Dari Rebungnya

Mempunyai tabiat dan kemahiran sosial yang baik dilihat sebagai bahagian penting dalam kurikulum sekolah. Mereka melatih kanak-kanak melalui aktiviti yang menyeronokkan yang mengajar adab semasa makan, kemahiran bercakap, rasa hormat, penjagaan diri, etika sosial, kebersihan mulut dan tanggungjawab lain yang sesuai dengan usia. Anugerah mingguan digunakan sebagai insentif untuk memupuk anak-anak dengan tingkah laku yang lebih baik, harga diri dan keyakinan dalam kehidupan seharian di luar kelas. Selain itu, anugerah kelas terbersih juga akan diberikan kepada pelajar sebagai tanda menghargai pencapaian mereka.

Komuniti yang Menyokong Ke Arah Masa Depan yang Cerah dan Optimis

Di dalam Tadika Cahaya Merah terdapat komuniti penyayang yang mempercayai hubungan antara sekolah dan keluarga. Terdapat komunikasi terbuka yang berterusan dengan ibu bapa untuk menyokong anak-anak dalam mencapai matlamat mereka. Para guru berusaha sedaya upaya untuk memberikan kesejahteraan kanak-kanak agar mereka menjadi kanak-kanak yang cerdas, optimis dan bertenaga yang sentiasa ditekankan melalui semangat pendidikan "Sunshine Li Ren".

Nota:

Tadika Li Ren menggabungkan pendekatan holistik untuk pendidikan dan perkembangan anak yang disokong oleh kurikulum yang kuat. Melalui program yang kukuh, yaitu program “Habitualised", kanak-kanak sangat dianjurkan untuk mempraktikkan akhlak yang baik, dan juga rasa cinta akan belajar seumur hidup. Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai ciri unik tadika Li Ren yang lain, klik di sini dan di sini.